המקום שבו הקריאה הופכת להצלחה.
כשהדרך נכונה, כל ילד יכול להצליח. מרכז דורון מעניק לילדכם תכנית אישית לקריאה, כתיבה וחשבון, בשיטה שהוכיחה תוצאות ב-318 מחקרים ומתחילה תמיד מהמקום שבו הילד נמצא.
האם זה מוכר לך?
מחליף צלילים בקריאה
קורא לאט ומתעייף אחרי פסקה אחת
מנחש מילים במקום לקרוא עד הסוף
שיעורי הבית נמרחים לשעות
חכם ומדבר מצוין, אך מקבל ציונים נמוכים
לא יושב לקרוא יותר מכמה דקות
מתאמץ לקרוא, מתקשה להבין את התוכן
שונא לקרוא ובורח מכל ספר
לכל קושי יש מענה ממוקד: הגברת שטף קריאה לקוראים לאט, טיפול בדיסלקציה להחלפת אותיות וצלילים, ופתרון עבור קשיי קריאה בעברית המתבטאים בבלבול בניקוד ובהבנת הנקרא.
מתי מתקדמים לשלב הבא
אצל האחרים
- בבית הספר מתקדמים לפי לוח הזמנים. כל הכיתה עוברת לפרק הבא באותו שבוע, בלי קשר למי שעדיין מתקשה.
- בהוראה מתקנת מתקדמים כשהילד קורא נכון, בדיוק של כ-90 אחוז, גם אם הקריאה שלו עדיין איטית ומאומצת.
- לאורך הדרך לא מודדים את ההתקדמות באופן שיטתי, וההחלטה מה ללמד הלאה לא נשענת על נתונים.
במרכז דורון
- אנחנו ממשיכים לתרגל גם אחרי שהילד קורא נכון, עד שהקריאה נעשית מהירה וקלה.
- אנחנו מתרגלים בדיוק את הדברים שבהם הוא מתבלבל: אותיות, סימני ניקוד ומילים דומות.
- אנחנו מודדים את הביצוע בכל מפגש, והנתונים קובעים מתי להתקדם ומה לשנות בתרגיל.
אנחנו מתרגלים כל כישור עד לשטף, שהוא דיוק ומהירות ברמה של מבצע מיומן. כישור שהגיע לשטף נשמר לאורך זמן גם בלי תרגול, ומאפשר לילד לקרוא בקלות גם כשמסביבו הסחות דעת. על שאר סימני השטף אפשר לקרוא כאן.
שיטה שנבדקה על אלפי ילדים ולא בדרך של ניסוי וטעייה
הילד תמיד מצליח ולא מנחש
הוא לא נבדק על מה שעוד לא למד. כל שלב קטן הוא הצלחה. הילד בונה ביטחון עצמי יחד עם מיומנות אמיתית.
מתחילים מהילד, לא מהתכנית
לא לפי הגיל או השכבה, אלא מהמקום האמיתי שלו. ממשיכים כשהוא מוכן, לא כשהתכנית קובעת.
318 מחקרים. 100% הראו תוצאות.
השיטה שלנו היא הנחקרת ביותר בתולדות החינוך. מתוך 318 מחקרים, כולם ללא יוצא מן הכלל הראו תוצאות חיוביות. אנחנו לא מנסים אותה על ילדכם.
מה הורים אומרים עלינו
הבן שלנו התקשה להתמודד עם קריאה של 2 עמודים. תוך פחות משבועיים הוא קרא ספר בן 300 עמודים. ולא פחות חשוב: הוא אוהב לקרוא.
אני בהלם. מחזיקה בתוכי את הדמעות על מה שאני רואה. הוא חוזר הביתה שמח ומבקש ללכת שוב.
לא משנה באיזה מצב רוח אני מביא את הילד, הוא תמיד חוזר מלא באנרגיות טובות, שמח וטוב לב. כנראה שיש קסם שם.
כבר מהפגישה הראשונה הילדים מבקשים לחזור.
ולפעמים זה הדבר הכי חשוב שהורה יכול לראות.
מה קורה כשפונים אלינו?
שיחת הכרות (חינם)
מספרים לנו על הילד. מבינים מה מתאים.
פגישה ראשונה
רואים את הילד, מבינים איפה הוא נמצא. בונים תכנית.
מתחילים
שיעורים קצרים וקבועים. הילד מצליח בכל פגישה.
שאלות שהורים שואלים
האם אפשר להתחיל לפני שיש אבחון?
כן. לא צריך אבחון רשמי כדי להתחיל. בפגישה הראשונה אנחנו מבינים בעצמנו איפה הילד נמצא ומה הוא צריך.
מאיזה גיל כדאי להגיע?
ילדים מגיל 6 ומעלה. ככל שמתחילים מוקדם יותר, ההתקדמות מהירה יותר. אבל גם ילדים גדולים יותר מגיעים לתוצאות מעולות.
כמה זמן עד שרואים שיפור?
זה תלוי במצב הילד. יש ילדים שרואים שיפור ממשי תוך 2–3 פגישות. ילדים עם קשיים מורכבים יותר רואים תוצאות בתוך חודש. אצלנו רואים שיפור גם אצל ילדים שאף מטפל לא הצליח לקדם. הילדים שמחים לבוא, וזה לפעמים הדבר הכי חשוב.
האם זה מתאים גם לילד שלי עם ADHD?
כן. השיטה שלנו בנויה כך שהילד מצליח בכל שלב, ולכן גם ילדים שמתקשים להתרכז מוצאים אותה קלה ומהנה. הפגישות קצרות, ממוקדות, ומניבות הצלחה מיידית.
מה ההבדל בין מרכז דורון לשיעורים פרטיים?
שיעורים פרטיים מלמדים חומר, ובדרך כלל מדובר בחזרה על מה שלמדו בכיתה. אנחנו מלמדים לקרוא: שיטתית, עם כלים מחקריים שבנויים לדיוק ולשטף. זה שונה לחלוטין.